第417章 全套大纲其五(2/4)

传播被禁技术。

    其二，人物生长环境。

    亚历克斯·方舟，即地球联邦特工

    家庭结构：父母在“木星事件”中牺牲，由“盖娅”系统抚养的“数字孤儿”。

    家庭氛围：在虚拟训练场中成长，情感模块存在2%缺陷，导致共情能力异常。

    教育方式：接受“影子协议”训练，能同时操控七台战斗机甲的神经同步。

    教育资源：掌握被禁的“脑域折叠”技术，可短暂入侵他人记忆。

    社交圈子：与黑市情报商“蜘蛛”有秘密交易，暗恋翡翠星植物学家艾琳。

    莉莉丝·星痕，即神秘文明“星茧”的叛逃者。

    家庭结构：原“星茧”十二执政官家族之一，因反对活体献祭仪式遭追杀。

    家庭氛围：幼年在生物机甲培养舱中度过，家族纹章烙印在基因链上。

    教育方式：通过吞噬记忆晶体获取知识，掌握“星茧共振”心灵感应术。

    教育资源：携带着记载古老星图的生物芯片，能引起量子潮汐。

    社交经历：在逃亡中救助过被星际海盗袭击的商队，获得“星空魅影”称号。

    其三，矛盾冲突体系。

    内在冲突：

    亚历克斯，作为“数字孤儿”，在机械理性与人性本能间挣扎，多次在任务中故意放水平民目标。

    莉莉丝，背负着家族罪孽，每次使用心灵感应都会加速细胞量子化，面临自我消亡的宿命。

    人际冲突：

    初始对立，亚历克斯奉命追捕莉莉丝，两人在废弃空间站展开神经战，意外触发记忆共享。

    信任危机，莉莉丝发现亚历克斯脑中的“盖娅”监控程序，误认为其是AI傀儡。

    合作转折，在破解翡翠星古代遗迹时，莉莉丝用生物芯片修复亚历克斯受损的神经节点。

    社会冲突：

    制度压迫，地球联邦强制推行“人口优化计划”，引发火