第817章 注意力分散(2/3)

，他依然不想放弃那份对篮球的执着，哪怕只是在一刹那的跳跃中。

    可是，今天他并不是一个人练球。

    眼前站着一个年轻的学生，背包肩带低垂，眼中带着一些明显的紧张与期待。苏盘的目光微微停留在对方的脸上，略微有些不明所以地看了他一眼。这个学生似乎并不常来球场，或者说，他的技术尚且稚嫩，动作还有些生硬。但他眼中的光芒却让苏盘忽然产生了一种强烈的冲动——他能看出，这个学生对篮球的渴望，几乎与自己当初相同，甚至有些许超越。

    “你准备好了吗？”苏盘问道，声音低沉，但却带着一丝不可忽视的坚定。

    学生点了点头，脸上带着一丝紧张，“准备好了，苏前辈。”

    “嗯。”苏盘稍稍停顿了一下，心中想起了自己初学篮球时的模样。那时的自己，也是这个样子，眼中充满了对技术的渴望，却又在心底有所顾虑，害怕失败。

    他伸出手，示意学生站到他面前。“来，今天我们从基础开始，运球和投篮。”

    学生点了点头，深吸一口气，握紧了手中的篮球，开始了第一个简单的运球动作。苏盘站在一旁，目光严肃，观察着学生的每一个动作。学生的双手和球之间的配合显得有些生疏，运球的高度不一，时而球有些高，时而又有些低。每一次运球的反弹都显得有些拖沓，好像还没有完全掌控住那个“节奏”。

    “停一下。”苏盘突然说道。

    学生慌忙停下，紧张地看着他。

    “你的运球动作太急了，球没有完全控制住。你要记住，篮球是需要节奏的，不是每一次动作都要急着做完，控制住球，感受它的轨迹。”苏盘走到学生面前，伸手示范了一下，“你看，我运球时，手和球的距离很近，动作要流畅，自然而然，不要让球离开你的掌控。”

    他轻轻拍了一下学生的肩膀，示意他试一次。

    学生再次尝试运球，这一次，他比刚才更加放松一些。篮球在他的手中轻轻弹跳，手腕微微用力，球随着他的步伐往前滑动。虽然动作依旧略显生涩，但比起刚才，已经明显好很多了。