第668章 我完成了自己的承诺(2/4)

然出声，自己也非常吃惊。

    旅程义肢的工程师连忙凑上前鼓励他：“非常厉害！就是刚才的感觉，很简单对不对？再来一次试试，只要成功一次，找到了感觉，后面的事情非常简单！”

    “告诉我们，你叫什么名字好不好？”

    “啊-”刚发出一个音，小男孩又停了下来。

    似乎是想了片刻，他嘴巴再次动了动，这次并没有出声，但头环却发出了声音：[“我叫丘荣杰。”]

    “很好，真厉害！”工作人员夸奖道。

    老师则不失时机地说：“真棒，丘荣杰同学愿不愿意帮帮同学们？”

    丘荣杰小朋友顿了2秒，头环再次发出声音：“好！”

    ——他还在适应中，之后随着对“外部发声器官”的熟悉，这种发声前的“预备动作”会越来越短，直到完全消失。

    有切身经验的丘荣杰描述着自己的感受，为同学们介绍窍门。同学们的进度一下快了很多，很快就有三个小朋友成功让头环代替声带，完成“说话”这个动作。

    之后他们又自发的开始帮助其他同学。

    习惯不会这么快扭转，他们一边用头环代替嘴巴说话作为示范，一边快速比着手语，为同学们介绍经验。

    ——比起说一句话还要先准备一下，对现在的他们来说，手语的交流效率要高得多。

    一时间，越来越多的电子合成声、心急的“啊啊”声、快速比手语在羽绒服上摩擦声、老师的鼓励和夸奖声纷纷响起，原本沉寂安静的教室，快速变得热闹，甚至有些吵闹起来。

    但没人会对此刻的吵闹产生反感，反而都由衷的感动。

    直播中的画面声音降低，林游的声音再次插了进来：

    “为大家解释一下，这并非最终的产品效果。”

    “因为时间仓促，现在大家看到的还是原型机。”

    “等最终产品面世的时候，会有更完善的软件引导程序，高度拟真、种类丰富的声线，发声器支持拆卸更换位置……等等优化都会跟上。”

    林游停下片刻，又和大家一起看了会儿直播中的画面，看所有学生都成功用[八方]头环完成发声，兴致勃勃地用这种新方法彼此沟通，中间还快